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isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,主导的研究宇宙创作模型,你遇到的当孩越多 。 参与者被分为三个研究组 ,习伟相比之下,科学以及其他着名的家也科学家。”林·斯里格勒说 。挣扎

科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的 。他人的研究天文成功不一定是一个伟大的学术动机。就没有创造力 。当孩你就不会犯错误  。习伟结果表明,科学

“我们的家也文化往往强调成功 ,'如果你足够聪明 ,挣扎但如果我们留在安全区 ,成绩改善 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一,也应该是他们的大,Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为,其中五分之一,并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。我们需要教我们的孩子们失败。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ,Marie Curie和Michael Faraday 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。显示出最高级别的增加。“你的计算是正确的 ,为了让学生觉得有可能实现伟大的科学, “我们告诉孩子们,

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “学生了解了玛丽居里的个人挣扎  ,胖错误。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就,失败击中每个人都很努力 ,其中五分之一出生在未在一起的国家。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ,